张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他开始将自己(jǐ)的业务(wù)范(fàn)围(wéi)进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报(bào)领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目标是为广大(dà)考生指明未(wèi)来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平(píng)台风起云(yún)涌(yǒng)之前(qián)，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络(luò)上(shàng)评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大(dà)学(xué)专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新(xīn)闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人(rén)中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位传播学(xué)的(de)教授发(fā)文批(pī)评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有的上(shàng)万元(yuán)，有的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报(bào)的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿(zī)态。有些话他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张微信二维码收款限额是多少，个人收款码一天可以收多少笔雪(xuě)峰(fēng)老师的言(yán)论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业知识(shí)后，面临的(de)最主要的问题还是生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度(dù)给学生更(gèng)多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的(de)言论可(kě)能存在争议，但确实给(gěi)更(gèng)多(duō)的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路(lù)，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要让(ràng)学生按照自(zì)我的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生(shēng)，而不结合学(xué)生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本(běn)知识，他的(de)思(sī)想层级和社会(huì)实际情况存在(zài)脱节(jié)现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正的(de)兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去(qù)完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事的(de)时(shí)候(hòu)发现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正对学(xué)生有意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的东西(xī)是(shì)来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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